数学教学中如何培养学生解题后反思的习惯

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摘要在平时的教学过程中,教师经常有这样的体会:同样的题型讲过很多遍,但学生遇到这类问题时还是出错.也经常听到学生抱怨:"这类题目做过了,可一时又忘了怎么做."究其原因,在于学生平时没有养成解题后反思的习惯,学过的知识没有消化.《数学课程标准(2011)》明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习学生能初步形成评价与反思的意识。

作者严红琴

机构地区江苏省无锡市张泾中学

出处《数学学习与研究》 2013年第22期106-107,共2页

关键词数学教学变式数形结合思想一元二次方程分类讨论思想数学思想方法教学过程数学问题知识的理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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