让数学课堂“生活化”

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摘要 "生活教育"是陶行知教育思想的核心,集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张,反映了陶行知探索适合中国国情和时代需要的教育理论的努力.陶行知的"生活教育"理论是对杜威教育思想的吸取和改造.它体现了立足于中国实际,"去谋适合,谋创造"的追求.陶行知的生活教育理论是我们民族教育理论宝库中十分可贵的遗产.

作者曹兵

机构地区江苏省泰兴市南新小学

出处《数学学习与研究》 2013年第22期127-127,共1页

关键词生活教育杜威教育思想教育目标生活情境四只眼睛对称美汇报课示数感受生活童话故事

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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