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试论职高数学的课堂教学方式
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摘要
长期以来,教师们围绕职高数学的课堂教学方式做了许多尝试和讨论.笔者认为,教师首先要明确职高学生的主体性,发现他们在知识基础水平和培养方向上不同于普通高中生的特征,从弥补基础、提高兴趣、拓展应用三个层次入手改善课堂教学方法,帮助学生学好数学.
作者
陈建娣
机构地区
江苏省泰兴市技工学校
出处
《数学学习与研究》
2013年第23期40-40,共1页
关键词
职高数学
课堂教学
方法论
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2013年 第23期
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