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用数形结合的教学思想分析初中数学的函数教学

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摘要初中数学的教学重点以及学习难点总体来说基本上分为两大部分,第一部分是函数,第二部分就是几何.这两部分内容看上去没有联系,但是却息息相关.函数部分内容在教材上被安排在前面,所以如果采用数形结合的教学思想进行数学教学,可以在学习函数的同时,培养学生的空间几何意识,产生一定的图像思想,在以后学习几何的过程当中接受度就会提高.

作者王红梅

机构地区江苏省泰兴市黄桥初级中学

出处《数学学习与研究》 2013年第24期27-27,共1页

关键词初中数学数形结合二次函数概念性质实际问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第24期

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