数学教学中有效激活中等生的几个关键点

随着我国新课程的运行,新课程的教育理念——以人为本,面向全体,也开始慢慢的渗透到每位教育者的心中.以往教育工作者采用的是重点培养优等生,辅导后进生,过分忽略中等生的教育方式.正是这种教育方式,导致了课堂中经常性的出现:优等生思维活跃,成绩优,表现佳,由此成为了课堂的新宠;而后进生则由于其学习能力较差,会得到老师的格外注意与帮助;中等生则会由于学习成绩一般。