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互动性教学策略在初中数学问题教学中的运用刍议

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摘要在数学教学过程中,问题教学是一种非常重要的形式.初中数学教师在进行问题教学时应该注意对教学互动性的利用,将教师的主导性与学生的主体性都充分的发挥出来,让师生在互动的过程中,达成提升问题教学成效的目的.

作者毕岩峰

机构地区江苏省淮安市淮安区范集镇中小学总校

出处《数学学习与研究》 2013年第24期57-57,共1页

关键词问题教学初中数学:互动性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第24期

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