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在数学教学中培养学生的创造性思维被引量：2

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摘要创造性思维是创新过程中的思维活动,是指具有一定的自身价值或认识意义的新颖独到的思维活动.在数学教学中,大量的创造性思维主要指"再发现"式的,通过学生自己的独立思维活动解决问题的过程.那么,在学生的学习过程中,如何培养学生的创造性思维品质呢?我认为,数学创造性思维的培养,其关键在于激发学生创造性思维的发生机制,给学生营造创造性思维生成的环境,具体可从下列几个方面进行:

作者刘二军

机构地区江苏省淮安市许庄小学

出处《数学学习与研究》 2013年第24期67-67,共1页

关键词创造性思维数学教学小学数学课课堂教学变式学习过程知识的理解认识意义发散思维数学老师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第24期

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