初中生数学语言表达能力的培养策略被引量：1

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摘要《数学课程标准》提出:学生是数学学习的主人,要培养学生能够使用数学语言表达问题、展开交流,形成用数学的意识.数学语言是表达科学思想的通用语言.在数学的教学活动中,数学语言是教师授课的主要手段和学生学习的重要工具.忽视了数学语言的教学无异于买椟还珠.如果说数学是装载知识的船,那么数学语言就是水,水积得越深,托起的船就越大,欲善其事,先利其器.因此培养学生的数学语言表达能力就成为了初中教学教育中重要一环.

作者孙兰香

机构地区江苏省南京市紫东实验学校

出处《数学学习与研究》 2013年第24期122-122,共1页

关键词语言表达合作交流师生互动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第24期

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