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中职数学教学中的感性教学被引量：2

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摘要针对中职生在数学学习过程中兴趣不浓、自我效能感低的现状,从认知心理学的角度,提出了在中职数学教学中要重视感性教学,并结合教学实际,对如何进行感性教学进行了探讨.

作者付进州

机构地区河南中牟卫生职业中等专业学校

出处《数学学习与研究》 2014年第1期18-18,20,共2页

关键词中职数学感性认识感性教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第1期

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