期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学教师情境创设与学生问题提出的策略

下载PDF

导出

摘要针对高中数学"情境和问题"的教学,教师不仅要注意创设教学情境,又要注意学生提出的问题.教师根据教学实际的需要,对一切可供选择的创设情境与提出问题的策略进行优化设计,并灵活加以发展和运用.

作者杨玉华

机构地区江苏省淮安市楚州中学

出处《数学学习与研究》 2014年第1期54-54,共1页

关键词高中数学情境创设学生问题策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李静.浅谈多媒体技术在初中英语教学中的运用[J].学周刊（下旬）,2014(9):45-45. 被引量：2
2姬中奎.论新时期高校网络德育体系的构建[J].淮北职业技术学院学报,2008,7(5):87-87. 被引量：1
3杨明君.和谐社会与大学生思想政治工作[J].石河子大学学报（哲学社会科学版）,2006,20(S1).
4郝泽庆.论多媒体技术在中职英语教学中的应用[J].商业文化,2012,0(5X):181-181. 被引量：1
5龚婕妤.如何提高英语单词记忆能力之小学篇[J].新教育（海南）,2016,0(22):20-21.
6黄维种.数学思想方法在小学数学教学中的渗透[J].小学教学参考（数学版）,2011(5):24-25. 被引量：3
7张娴.通过多元教学途径促进幼儿语言发展[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2014,0(10):54-55.
8李以茂.感悟新课程英语教学[J].新教育（海南）,2008(10):24-24.
9冯雪梅.如何提高学生记忆英语单词的能力[J].新课程学习,2010(7):101-102.
10陈茜.基于图式理论的高中英语阅读教学研究[J].学周刊（下旬）,2015(3):64-65. 被引量：4

数学学习与研究

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部