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新课改背景下高中数学创造性思维培养初探被引量：1

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摘要高中数学更像学生的思维健美操.事实上是很多学生不愿意多动脑去思考.学生空间想象能力与逻辑能力欠缺.数学创新能力需要学生具备发现的眼光,从某一小的点去找到突破口,从而通过一种或多种解法达到解决问题的目的.可以说,一题多解是思维的升华,是知识的综合运用.研究新课标下高中数学创新思维能力的培养具有一定的现实意义.通过行动研究法,我认为实施新课标《全日制普通高级中学数学教学大纲》的关键要素是高中数学教学要重视学生数学学习中的创新思维能力的培养.

作者何仕绩

机构地区广西钟山县钟山中学

出处《数学学习与研究》 2014年第1期60-60,共1页

关键词新课标创新思维一题多解题式变化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第1期

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