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高考数列通项的解题思想

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摘要数列是高中数学核心课程,高考热点问题之一,本文从数学思想的角度来阐述高考数列通项公式的常用方法和策略.

作者安艳伟

机构地区吉林省四平市第一高级中学

出处《数学学习与研究》 2014年第1期95-95,共1页

关键词数列高考数学思想

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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