摘要
随着教学改革的不断深化,原有的那种依靠增加课时数来完成教学任务,提高教学质量的做法显然已经偏离了真正的教学轨道,违背了教学规律.那么要向45分钟要效益,要减轻学生沉重的学业负担,就需要教师不断地在实践中摸索,不断地优化自己的课堂教学.一、注重教学方法,增强思维能力1.可采用"探索式"教学教师根据教学实际,将教学内容设计成探索性问题,让学生亲自观察、实验、分析、猜测、论证等,充分调动学生的动手动脑能力.如讲授"镶嵌"一节课时,可以给出很多生活中常见的图片,让学生在感官上对镶嵌有所了解,而组成这些美丽的图案须具备哪些条件呢?从而激发学生求知的欲望,学生就会自己动手去拼接、思考、猜测.
