摘要
著名科学家爱因斯坦认为:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要.因为解决一个问题也许是一个数学经验或实践上的一个技巧而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步."美国教育家布鲁巴克也认为:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题."这些精辟的论断,深刻地揭示了数学教学的本质——教学生学会提问.随着新课程改革的不断深入,很多教师在教学中已经将学生提问的培养放在了很重要的位置,从建立平等和谐的师生关系入手,让每一名学生都敢于提问,乐于提问.可是。
