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数学教学中应加强学生“动手实践”
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摘要
动手实践作为一种数学学习方式,是基于传统的数学教学存在的弊端而提出来的,传统的数学学习过程中,学生学习的方式以被动接受为主要特征,这种学习方式必然造成了学生创新精神和实践能力的缺失.数学教学中强调动手实践,即是让学生在亲身经历、亲身体验的过程中自主探究,从而解决问题.动手实践在数学学习过程中的意义深远,它可以激发学生的数学学习兴趣,增加学生的数学学习体验,利于知识的生成.一、动手实践在数学学习过程中的呈现在新课标颁布之初。
作者
严建霞
机构地区
江西省广丰县沙田镇中心小学
出处
《数学学习与研究》
2014年第2期79-79,共1页
关键词
数学教学
数学学习过程
数学学习方式
数学学习兴趣
学习体验
探索欲望
数学结论
创新精神
思维火花
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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