浅谈数学课堂教学中的有效新课导入

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摘要新课导入是指在新的教学内容和教学活动开始时,教师引导学生进入学习状态的行为方式,是课堂教学中一个不可忽视的重要环节,同时也是教师的一种有意识的教学行为方式.常言道:"良好的开端是成功的一半."一个有效精妙的导入能像磁铁一样牢牢地吸引学生的注意力,拨动学生思维之弦,使学生产生强烈的求知欲望和高涨的学习热情,为课堂教学创设良好情景.新课导入在数学课堂教学过程中所具有的价值及对整节课顺利进行所具有的重要意义,在某种程度上直接决定教学的成功与否,是组织数学教学的一个重要环节.

作者陈杰

机构地区江苏苏州旅游与财经高等职业技术学校

出处《数学学习与研究》 2014年第3期16-16,共1页

关键词新课导入课堂教学教学行为方式教学活动中所知识准备课堂导入课堂学习氛围主体性教学任务

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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