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计算机专业导向下应用数学课程模块化教学设计与实践

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摘要通过问卷调查,了解学情教情,结合计算机专业的人才培养目标要求,提出了计算机专业导向下应用数学课程模块化教学设计的理念.阐述了基于上述理念的教学内容、教学方法、教学组织形式、考核评价方式的改革实践与效果.

作者邓洁朱小平康海刚

机构地区广东科学技术职业学院

出处《数学学习与研究》 2014年第3期24-25,共2页

关键词计算机专业应用数学模块化设计教学实践

分类号 O29-4 [理学—应用数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数学学习与研究

2014年第3期

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