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高中数学课堂导入艺术被引量：1

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摘要良好的开端是成功的一半.高中数学教学中,导入环节占有举足轻重的地位,精彩的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的兴趣.因此,高中数学教师要提高教学实效,就要注重课堂导入艺术的运用.那么,如何进行高中数学课堂导入呢?

作者曹惠惠

机构地区江苏省西亭高级中学

出处《数学学习与研究》 2014年第3期33-33,35,共2页

关键词高中数学导入艺术

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第3期

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