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对高中数学探究式教学方法的探微被引量：1

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摘要探究式教学是一种科学教育的方法,它能够让学生在学习知识的过程中,掌握学习探究的过程方法.探究式教学由于适用于高中数学的教学,因此备受高中教师的青睐.本文基于探究式教学的内涵出发,在新课程标准改革的实施条件下,结合高中数学的教学实践,旨在提出关于高中数学探究式教学的有效性的策略及建议.

作者葛生芳

机构地区江苏省仪征市陈集中学

出处《数学学习与研究》 2014年第3期50-50,共1页

关键词高中数学探究式教学有效性策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学学习与研究

2014年第3期

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