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高中数学中的一题多解问题被引量：5

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摘要本文着意探讨高中数学教学中一题多解的问题.通过一题多解,可以实现对不同章节、不同内容的复习运用,使不同内容的数学知识之间发生联系,对知识的学习网络化、系统化,由点成面,形成一个完整而系统的数学知识体系.通过一题多解,也能实现知识的活学活用,增强学生的解题能力,提高学生的解题水平和技巧,最终实现提高学生数学学习综合素质的目的.

作者韩军利程妍

机构地区陕西省咸阳市旬邑县中学

出处《数学学习与研究》 2014年第3期77-77,共1页

关键词高中数学一题多解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第3期

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