摘要
一、当今中学生群体中存在的效率偏低的做题习惯如何提高中学生学习数学的效率?一方面,与学生做题时的精神集中度和吸收消化能力有关;另一方面,学生所做的训练题也对学习效率有影响.有的学生热衷于基础题训练,经常重复做类型相同的题目,这样导致他们没有时间培养对难题的解答能力;有的学生平时专攻难题,但是缺乏了必要的基础练习,使他们在考试中在简单的题目上失分,或者课后耗费大量时间解一道大题却解不出,浪费时间和精力,对应试无益;也有的学生做数学练习题时没有目的性和方向性,这样很难起到练习的效果.中学数学学习并不是靠"题海战术".诚然。
