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善用课程资源,激活数学课堂

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摘要课堂教学离不开各种丰富的教学资源,恰当的教学资源可以激发学生学习的兴趣、提高课堂效率、促进思维深层发展.

作者何晓静

机构地区江苏南京市中华中学

出处《数学学习与研究》 2014年第4期9-9,共1页

关键词课堂资源激活数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第4期

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