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浅谈初中几何习题的研究性教学被引量：1

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摘要研究性教学是与探究性学习、合作性学习以及国家创新体系契合的一种现代教学模式.开展研究性教学是学校加强基础教育课程改革的一个重要路径.

作者王显昌

机构地区重庆市綦江区三江中学

出处《数学学习与研究》 2014年第4期21-21,共1页

关键词初中几何研究性教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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数学学习与研究

2014年第4期

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