回归自然品味数学课堂的“朴实” 被引量：1

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摘要自课程改革以来,一些新的教学理念给我们的数学课堂带来了活力,在这些充满新课程教学理念的数学课堂中,学生是课堂生态系统中有感主导因子,他们的主体性和个性思维都得到了充分的发挥和发展.许多教师的课堂在朝着数学课堂生活化、数学与其他学科的综合、重视学习过程等方向努力.但这些教师在受形式主义的影响中,在追求奢华包装的同时,却忽略了数学知识的研究,原本朴实的数学课堂充满了功利主义的色彩,数学课堂也因此缺少其本应有的韵味.

作者陈丽黎

机构地区江苏省张家港市塘市初级中学

出处《数学学习与研究》 2014年第4期75-76,共2页

关键词情感课堂资源共享低碳高效和谐共生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第4期

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