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小学数学教学中“演示法”的应用
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摘要
演示法是各种教学方法中的一种.教学演示法是在课堂教学中,为了达到特定的教学目标,教师运用实物、模型、图片、多媒体信息等直观教具进行展示、表演或示范操作等,向学生提供感性认识材料,并指导学生进行观察、分析和归纳的一种教学方法.演示法常配合讲授法、谈话法一起使用,它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难有重要作用.教学中合理运用演示法,可以帮助学生理解知识,帮助学生巩固知识,提高教学效率。
作者
杨炎辉
机构地区
福建省华安县丰山中心小学
出处
《数学学习与研究》
2014年第4期91-91,共1页
关键词
演示法
数学教学
兴趣发展
示范操作
直观教具
讲授法
抽象思维能力
教学演示
空间观念
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2014年 第4期
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