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让数学课堂“活”起来——一道习题变式教学的教学体会

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摘要在新课程标准的指引下,数学教学方法也在不断改进、创新.变式教学能让课堂教学更符合新课程标准.在针对性、适用性、参与性的原则下通过具体的数学教学实例体会变式教学对课堂有效性的作用,让学生对数学更感兴趣,从而更好的学习数学.

作者郭江飞

机构地区浙江省象山二中

出处《数学学习与研究》 2014年第5期112-112,114,共2页

关键词变式变式教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第5期

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