浅谈初中数学课堂教学高效率的几点方法

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摘要我们虽然是山村中学,但我们现代教学的条件十分好,各种各样的教学手段已经进入学生的课堂.数学传统的教学模式偏重于知识的传授,强调接受式学习.新课标下教师要改变学科的教育观,始终体现"学生是教学活动的主体",着眼于学生的终身发展,注重培养学生良好的学习兴趣、终身学习的好习惯,重视数学内容与实际生活的紧密联系.

作者马玉霞

机构地区黑龙江省五常市冲河中学

出处《数学学习与研究》 2014年第6期28-28,共1页

关键词课堂教学接受式学习教学活动教学手段知识的理解几何画板设疑共同探究体验过程任意多边形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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