初中数学的生活化教学被引量：7

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摘要数学作为一门基础性学科,涉及很多概念、符号、定理等抽象知识,这些对以形象思维为主的初中学生来说有一定的难度.很多学生看到数学就有畏难情绪,造成学习数学的兴趣不大,成绩一直难以提高.究其原因,很大程度上因为数学教学没有与学生的生活实际相结合,教学过程中以理论解释理论、以概念阐释概念,学生难以形成直观感受,自然提不起兴趣.本文结合笔者多年教学经验,谈谈在数学教学中采取生活化教学的方法.

作者刘侠南

机构地区江苏省吴江区松陵第一中学

出处《数学学习与研究》 2014年第6期52-52,共1页

关键词初中数学生活化教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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