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数学概念的教学方法探究

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摘要为进一步了解学生学习概念的情况,分析学生学习、应用概念上的困难,使学生更好地掌握概念,教师在概念的教学中对于不同部分知识选用不同的教学方法,引导学生探究问题,让学生经过思考发现问题,能从根本上调动学生的学习兴趣,产生强烈的求知欲望,从而改善课堂概念教学效果.

作者李晓岩

机构地区海南科技职业学院

出处《数学学习与研究》 2014年第6期53-53,共1页

关键词数学概念教学方法探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第6期

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