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谈小学数学分组学习的实施
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摘要
分组合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式,也是促进学生会学习、学会交往的重要形式,需要我们不断探索,努力研究,使这种学习形式更完整、更合理、更有效.在小学数学课堂中进行分组合作学习,把学生的个性探索与小组合作探索有机结合。
作者
陈丽
机构地区
江西省广丰县枧底镇学校
出处
《数学学习与研究》
2014年第6期84-84,共1页
关键词
小学数学课
学习功能
合作小组
主体性
主动探究
全班交流
教学过程
合作学习小组
人际交往
知识的
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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