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体验式学习在小学数学教学中的应用探讨被引量：3

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摘要当前的基础课程改革强调"以培养学生创新精神与实践能力为重点,建立新的教学方式".因此,体验式学习在课程教学中的应用成为各学科探索的主要方向.基于此背景,本文探讨了体验式学习在小学数学教学中的应用,分析了小学数学体验学习的内容,同时提出了课前体验、课中体验与课后体验的操作策略.

作者蓝张瑛

机构地区浙江省景宁县第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2014年第6期85-85,共1页

关键词体验式学习小学数学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第6期

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