小学数学教学中幽默的魅力

数学的抽象性导致了数学学习带有一定的枯燥性,在小学数学教学中合理地运用幽默,挖掘教材中的幽默因素,设计富有幽默色彩的教学方法,可以使学生在愉悦的氛围中获取知识、发展能力,更能唤起学生的学习兴趣,提高教学效益.因此,教师在平时教学中,要善于发现和捕捉数学与事物的联系,巧妙地运用多种有趣的手段,直观、形象地描述和揭示数学概念和原理,充分展现幽默的魅力,使学生既能享受学习的乐趣,又能顿悟深远的道理.