浅谈独立学院大学数学概念教学的新观念

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摘要数学概念是学生学好数学的关键,是培养学生逻辑思维能力及运算能力的基础,而如何使学生理解并掌握数学概念是高校数学教师教学的一个难点.本文针对独立学院学生的教学模式与学习特点,提出概念教学的新观念.即从生活实际出发,把不知道的与知道的相关联,将枯燥的数学概念赋予生动形象的比喻,并从独立学院所开设的三门数学课程中举例探讨其中一些数学概念的教学.

作者朱萍萍李双东

机构地区安徽大学江淮学院

出处《数学学习与研究》 2014年第7期6-6,共1页

基金安徽大学江淮学院院级教研项目,编号2013JY0002

关键词独立学院高等数学线性代数概率论数学概念教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

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