新课程背景下的高中数学课堂教学策略探讨被引量：2

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摘要本文以《普通高中数学课程标准》为依据,提出了新课程背景下高中数学课堂教学的"营造气氛,进行探究式教学;发挥主体作用,培养学生思维创新;联系实际,发展学生数学应用能力;利用多媒体,变抽象为形象"等策略,并且进行了一定的说明和阐述,以期为高中课堂教学提供一定的帮助.

作者唐群

机构地区安徽省庐江县第三中学

出处《数学学习与研究》 2014年第7期61-61,63,共2页

关键词新课程高中数学课堂教学策略探讨

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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