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高中数学教学中利用网络培养学生元认知能力的策略被引量：1

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摘要本文将对元认知及其影响因素展开阐述,并且结合具体实例来谈谈基于网络的高中数学教学中培养学生元认知能力的策略研究.

作者冯静

机构地区江苏省东台市实验中学

出处《数学学习与研究》 2014年第7期108-108,共1页

关键词网络高中数学元认知培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第7期

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