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刍议数学教学中学生观察力的培养

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摘要观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象.数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行察看.

作者宋诚

机构地区甘肃省陇南市西和县洛峪镇喜集九年制学校

出处《数学学习与研究》 2014年第8期5-5,共1页

关键词数学教学观察力学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第8期

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