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浅谈培养学生数学质疑能力的有效方法被引量：1

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摘要当前随着课程改革的不断深入和推进,努力提高学生的开拓创新意识,培养学生自主质疑的能力,越来越受到广大教育工作者的重视.但在实际教学中,如何引导学生进行有效质疑,学会用数学的眼光去发现问题、提出问题进而解决问题,提升学生数学思维的层次,开拓发展学生的创新意识和探究能力呢?本文阐述了教学中的一些感想和体会,以供大家探讨.

作者邓晓磊

机构地区江苏省南京市溧水区第二初级中学

出处《数学学习与研究》 2014年第8期8-8,共1页

关键词数学教学质疑能力有效方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第8期

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