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初中生学习应用题困难的原因以及突破策略

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摘要应用题在初中数学教学中的地位是非常重要的,它既是一个教学难点,也是学好函数应用题、解决综合型应用题的起点和基础.本文分析了初中生学习应用题困难的主要原因,提出了以关键字词为突破口,学会转化,调整教学顺序,利用数学知识建立模型等几种解决问题的方法.

作者朱琼

机构地区广东省清远市佛冈县城北中学

出处《数学学习与研究》 2014年第8期46-46,48,共2页

关键词应用踢关键词数学建模

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第8期

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