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谈数学课如何记笔记
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摘要
当前我国基础教育课程改革中,课程任务和课程实施方面的改革目标是,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成学生积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程,以培养学生学习的创新精神和实践能力为重点.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力.探究发现式的教学方法,就是教师把学生置于知识的发现者、探究者的位置上。
作者
王永红
机构地区
吉林省东辽县平岗中学
出处
《数学学习与研究》
2014年第8期129-129,共1页
关键词
问题形式
探究者
学会学习
机械训练
学习态度
创新精神
教学方法
学习过程
主体性
综合素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2014年 第8期
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