如何在课堂教学中引导学生探索学习

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摘要 2011版《小学数学课程标准》明确指出一点:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取知识能力、分析和解决问题能力以及合作与交流能力.这就要求教师在课堂上进行创新型教学,引导学生学会探索问题,从中最大限度地激发和培养学生的创新精神.

作者叶静

机构地区江苏省张家港市大新中心小学

出处《数学学习与研究》 2014年第8期142-142,共1页

关键词小学数学课堂教学引导学生探索学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第8期

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