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小组交流中存在的问题及对策——以小学数学课堂教学为例

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摘要 "小组合作学习"是小学课堂教学的一种教学模式,小组交流是小组合作学习的重要环节之一.教学中发现存在准备不足、缺乏交流能力和学困生被边缘化的问题,教师中则有使用这种模式存在针对性不足和方法指导缺位等问题.引起这些问题的原因有的是认识问题,有的是方法问题.

作者吴静芬

机构地区江苏省南京外国语学校仙林分校

出处《数学学习与研究》 2014年第10期35-35,37,共2页

关键词小组合作学习小组交流合作技巧有效指导独立思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第10期

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