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小组交流中存在的问题及对策——以小学数学课堂教学为例
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摘要
"小组合作学习"是小学课堂教学的一种教学模式,小组交流是小组合作学习的重要环节之一.教学中发现存在准备不足、缺乏交流能力和学困生被边缘化的问题,教师中则有使用这种模式存在针对性不足和方法指导缺位等问题.引起这些问题的原因有的是认识问题,有的是方法问题.
作者
吴静芬
机构地区
江苏省南京外国语学校仙林分校
出处
《数学学习与研究》
2014年第10期35-35,37,共2页
关键词
小组合作学习
小组交流
合作技巧
有效指导
独立思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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