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多媒体辅助教学在图形教学中的妙用——“平行与相交”教学例谈

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摘要图形教学能够培养学生的空间观念和创新意识,但由于图形教学中的概念、重难点的教学都比较抽象,小学生不容易理解,所以在图形教学过程中巧妙地使用多媒体辅助教学,可以使抽象的概念更直观,更形象,能够降低学生学习的难度,还可以调动学生学习的积极性.

作者徐燕

机构地区江苏省镇江实验学校魅力之城分校

出处《数学学习与研究》 2014年第10期39-39,共1页

关键词难点概念操作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第10期

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