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情境教学在数学课堂教学中的应用

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摘要情境教学主要是利用某种富有感情色彩的活动产生的特有心理氛围.教师通过创设生动的教学情境来引起学生的兴趣、学习情绪,帮助促进教学活动的开展.情境教学这种将知情意充分结合的教学方式适应新课标提出的数学教学要求,能够调动学生的学习积极性,提升学生在课堂中的参与性和思考能力,达到教与学的有机统一.

作者崔宏晶

机构地区重庆市江北区鲁能巴蜀中学

出处《数学学习与研究》 2014年第11期26-26,共1页

关键词情境教学数学课堂应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第11期

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