巧预设大生成

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摘要案例椭圆定义的生成笔者在教学之初,向学生们展示了神舟七号"嫦娥奔月"的相关图片,引出椭圆这一概念,并让学生们列举日常生活中的椭圆,学生想到了很多,比如地球、地球的轨道、鸡蛋、橄榄球、油罐车等等.对于具体的物体,特别强调了"截面",将椭圆的研究限定在一个平面内.教师:椭圆的形状很美,它在生活中应用很广泛,从上面我们可以看到它在生活、建筑、天文学等多方面的体现和应用,因此我们很有必要对椭圆进行研究.

作者刘书卫

机构地区浙江省衢州第三中学

出处《数学学习与研究》 2014年第11期60-60,共1页

关键词嫦娥奔月教学设计理论课堂教学直线式程序教学行为思维能力几何方程学习信息数学教学过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第11期

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