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更新理念,做好初中数学阶段性复习教学工作

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摘要复习教学是对教学实施的回顾与反思,对学生更好地掌握相关知识、获得能力的发展也具有重要的意义.而阶段性复习教学对于搭建起学生的知识脉络体系,加强学生联系知识的能力具有重要意义.但是,当下教师对阶段性复习的认识还不够.所以,在下文中,笔者将结合自身的实际来进行具体论述.

作者吕艳

机构地区江苏省宜兴市屺亭中学

出处《数学学习与研究》 2014年第12期38-38,共1页

关键词初中数学复习教学理念阶段性复习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第12期

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