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数学课堂对学生进行思想教育例谈

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摘要 在数学课堂中,我们更关注于知识、概念、法则的教学,只要学生能解一些题,我们的教学目标也算是达成了,而对学生的检测,也只是能解题、能计算而已,不像语文、思品,让学生谈、写,从中你感悟到了什么……那么,我们的数学课堂就不需要思想教育了吗?不需要重视思想教育吗?不然,我们的数学课堂会因为有思想教育而更有内涵.
出处 《数学学习与研究》 2014年第12期60-61,共2页
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参考文献1

  • 1卢家楣主编.情感教学心理学原理的实践应用[M]. 上海教育出版社, 2003

共引文献1

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