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小学数学知识教学策略举隅
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摘要
小学数学知识不仅指数学概念、性质、法则、定律、公式等数学事实,还有数学思想方法及其体验的知识.小学数学知识教学的过程,主要是从数学现实着手,利用语言、图像等中介,最终实现对数学知识理解的过程.一、活用多媒体,支持知识建构传统的教学更多的是一支粉笔一张嘴,一块黑板写权威.如今,我们已经进入了信息时代,现代的教学。
作者
黄艳
机构地区
江苏省淮阴师范学院附属小学
出处
《数学学习与研究》
2014年第12期97-97,共1页
关键词
教学策略
知识教学
轴对称图形
信息时代
教学片段
小学数学教材
具体形象思维
数形结合
图形的
多
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2014年 第12期
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