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浅议在小学数学考试内容设计上关注学生兴趣

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摘要一、考试内容设计与教学活动一致,促成学生对数学考试的需求.二、考试内容设计体现真实的生活性、情境性,提高学生数学考试中解决问题的积极性.三、考试内容设计重视知识过程,发展思维的灵活性和创造性,让学生体验思维的乐趣所在.四、考试内容设计关注学生的情感,更具人文化,让每个孩子都乐于考试.

作者胡美萍

机构地区安徽省淮南市大通区第三小学

出处《数学学习与研究》 2014年第12期137-138,共2页

关键词小学数学考试内容兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第12期

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