论数学学习的自主探究与合作交流

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摘要 "数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动.教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学习活动中."数学课程标准给我们的教学方式提出了明确的要求.因此,我们在实践中应尽快改变传统的教学方式,引导学生通过动手实践、自主探究、合作交流来学习数学知识.我在这方面做了一些尝试.下面想就我教学"长方体表面积"这一内容的教学过程来和同仁们一起探讨"自主探究、合作交流"

作者曾庆林罗香华

机构地区江西省大余县东门小学

出处《数学学习与研究》 2014年第13期17-17,共1页

关键词学习活动教学情境体表面积自主学习弗赖登塔尔课程标准现实生活从生活出发解决问题方法教

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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