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高中数学课堂中教师提问技巧的探讨

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摘要新课程改革要求我们在教学的过程中必须引导学生转变学习方式,培养和提高学生自主学习、合作学习以及探究学习的能力,改变过去一直以来高中数学课堂教学注重死记硬背和机械训练的现状.教学实践经验说明,我们运用科学的提问技巧能够很好地引发学生对问题进行思考,培养学生的数学思维能力.所以对教师来说,我们要重新审视课堂提问的功能,运用课堂提问的技巧来不断激发学生的数学思维.

作者倪科技

机构地区江苏省徐州市第一中学

出处《数学学习与研究》 2014年第13期125-125,共1页

关键词高中数学课堂教学提问技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第13期

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